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汝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中

    汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中成立于2003年,位于鳳凰山下,馬蘭河畔,汝河南岸。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,樹木成林,占地216畝。學(xué)校有大型足球場(chǎng),籃球場(chǎng)。
   教學(xué)設(shè)施先進(jìn),教師敬業(yè)勤奮,學(xué)生學(xué)習(xí)努力。學(xué)校位于劉伶路汝河大橋南。
   汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生公寓條件好,學(xué)校獲得各種榮譽(yù)。學(xué)校有微機(jī)室,多媒體課堂。教師有書柜,學(xué)生可以借閱,教師安裝有閉路電視,豐富了學(xué)生的生活。學(xué)校餐廳食物種類繁多,每年學(xué)校都要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),發(fā)揚(yáng)拼搏精神。學(xué)校利用自身?xiàng)l件舉辦校電視臺(tái)。
   高考成績(jī)喜人,應(yīng)屆生上線率全縣第一,學(xué)校是洛陽(yáng)市示范性高中,河南師范大學(xué)實(shí)習(xí)基地。   在各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中將會(huì)有越來(lái)越好的明天。
   位于鳳凰山下、馬蘭河畔新建的汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中,是汝陽(yáng)縣縣委、縣政府踐行“三個(gè)代表”、構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想的生動(dòng)體現(xiàn),是汝陽(yáng)發(fā)展教育、振興教育,造福子孫后代的民心工程。       建校不到10年,全校師生用信心點(diǎn)燃激情,用激情創(chuàng)造奇跡。2006年首屆畢業(yè)生高招成績(jī)驕人:應(yīng)屆考生原瑞濤不負(fù)眾望,以銳不可當(dāng)?shù)膶?shí)力成為全縣文科狀元;全校共上本科線126人,158%超額完成縣里下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
   該校近年來(lái)還先后獲得了首屆“全國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校”、“洛陽(yáng)市市級(jí)示范性普通高中”、“德育工作先進(jìn)單位”、“綜合治理先進(jìn)單位”、“省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào);同時(shí),學(xué)校有130位教師、306名學(xué)生先后獲得國(guó)家、省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì),校長(zhǎng)李鵬亮日前榮獲洛陽(yáng)市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?br />    在驚訝、欽佩之余,年輕的汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中何以能快速脫穎而出,成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。   以人為本 構(gòu)建和諧新校園
  汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中現(xiàn)有51個(gè)教學(xué)班,3268名學(xué)生,208名教職工。建校伊始,學(xué)校就提出了打造“中原名校”的奮斗目標(biāo),并制定出了階段目標(biāo),那就是:“一年樹形象、二年三年謀發(fā)展、四年五年上規(guī)模,爭(zhēng)創(chuàng)省、市級(jí)示范性普通高中。”
  從某種意義上說(shuō),辦學(xué)水平的高低最終是由辦學(xué)理念和辦學(xué)思想決定的,理念不同,層次就會(huì)不同,效果就會(huì)不同。學(xué)校本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念,為學(xué)生的終身發(fā)展著想,不以成績(jī)論英雄,響亮地提出了“進(jìn)了實(shí)驗(yàn)高中門,都是實(shí)驗(yàn)高中人”的口號(hào),對(duì)學(xué)生一視同仁。通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)課程,并在全市首開(kāi)心理課程,被吸收為“河南省學(xué)校管理和學(xué)校心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位”。學(xué)校還定期組織學(xué)生積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生走出校門,了解社會(huì),鍛練技能,培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì),從而提高學(xué)生整體素質(zhì)。
   學(xué)校不單純依據(jù)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師和學(xué)生,而是依據(jù)師德量化考核和學(xué)生德育量化考核成績(jī)結(jié)合教學(xué)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。因此,實(shí)驗(yàn)高中的學(xué)生有堅(jiān)定的政治方向,有明確的奮斗目標(biāo),有高雅的審美情趣,有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,有堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和健康的體魄,有較高的道德修養(yǎng)。
   師德先行 打鐵還得自身硬  
   汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中是一所年輕的學(xué)校,實(shí)驗(yàn)高中更有一支朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍。為建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,學(xué)校一開(kāi)始就把師資培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作、長(zhǎng)期工作來(lái)抓。學(xué)校出臺(tái)了《汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中師德量化考核方案》、《汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃》,把師德作為衡量教師的首要條件。要求全體教師以高尚的人格感化學(xué)生,以精湛的教學(xué)藝術(shù)引導(dǎo)學(xué)生,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感愛(ài)護(hù)學(xué)生。
   在抓好師德培訓(xùn)的同時(shí),學(xué)校狠抓教師業(yè)務(wù)水平提高。學(xué)校每周一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)常抓不懈;全體教師堅(jiān)持做到集體備課、每節(jié)課后寫教學(xué)反思、每周寫一篇教學(xué)隨筆、人人參加高三三次大練習(xí)考試。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),力爭(zhēng)使課堂合格率達(dá)100%、滿意率達(dá)90%。針對(duì)青年教師,開(kāi)展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、做學(xué)者型老師”活動(dòng)為切入點(diǎn),要求青年教師做到“一年入門,二年合格,三年勝任”,開(kāi)展幫教結(jié)對(duì),以老帶新,整體提高。深入開(kāi)展青年教師基本功大賽和青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)冒尖。形成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的良好氛圍
。   為盡快提高教師業(yè)務(wù)水平,學(xué)校采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,加強(qiáng)與周邊地區(qū)各?;ト诨?dòng)、切磋技藝;省內(nèi)外知名專家也頻頻到學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目通過(guò)在全校推廣實(shí)施,已取得良好效果。
   學(xué)校還提出了“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中研究”的口號(hào),要求老師們樹立終身學(xué)習(xí)的理念,加強(qiáng)教學(xué)研究,以教研促教學(xué)。教研組也積極承擔(dān)課題研究。目前,實(shí)驗(yàn)高中教研之風(fēng)正盛,多數(shù)老師都結(jié)合教學(xué)心得撰寫出了優(yōu)秀論文,一些老師還獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng);河南師范大學(xué)、洛陽(yáng)師范學(xué)院等高校還先后把該校定為教育實(shí)踐基地。
   人文情懷 共圓莘莘學(xué)子夢(mèng)  
 學(xué)校本著系統(tǒng)設(shè)計(jì)、精心布置的原則大力構(gòu)建校園文化,讓師生的情感在濃郁的文化氛圍中得到熏陶,從而提高他們的文化素養(yǎng),培育他們的集體意識(shí)、成才意識(shí),拼搏意識(shí)。
   辦公室文化獨(dú)具特色。學(xué)校辦公樓從一樓到五樓的200多個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌上,是該校200多名教師自己的“名人名言”。看到自己的格言掛在墻上,老師們?cè)谧孕?、自豪的同時(shí)也多了一份責(zé)任意識(shí),學(xué)生們領(lǐng)會(huì)了老師們的高遠(yuǎn)志向與諄諄教導(dǎo),也受益匪淺。
   教室文化健康向上。該校的每個(gè)教室里都有本班師生選定或創(chuàng)作的標(biāo)語(yǔ),每個(gè)教室外都有制作精美的標(biāo)語(yǔ)牌,上面有名人格言,有班主任寄語(yǔ),有班風(fēng)班訓(xùn)、班級(jí)誓詞,學(xué)生在這樣的文化氛圍中學(xué)習(xí),多了一份鞭策,多了一份激勵(lì),充滿了向上的力量。
   寢室文化優(yōu)雅溫馨。學(xué)校在男女寢室的大門以及每個(gè)樓層都張貼了標(biāo)語(yǔ),標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容豐富多彩:有提醒同學(xué)們靜息養(yǎng)神的,有勸勉同學(xué)們奮發(fā)有為的,有引導(dǎo)同學(xué)們和諧相處的,有提示同學(xué)們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的。各寢室內(nèi)部也都有本寢室同學(xué)作主,以積極健康為原則,進(jìn)行了多姿多彩的文化建設(shè),有的掛上了魅力裝飾品,有的貼上了自己創(chuàng)作的書法作品,有的貼上了偉人的畫像……  
   與此同時(shí),學(xué)校采取全封閉管理,安全保衛(wèi)措施周到細(xì)致。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校都要與各處室、班主任層層落實(shí)安全責(zé)任制,妥善處理各種偶發(fā)事故。學(xué)校開(kāi)展了“交通安全教育”專題圖片展,并與城關(guān)派出所簽訂了警校共建協(xié)議,開(kāi)展警校共建活動(dòng)。學(xué)校還制定了各種安全制度,如《門衛(wèi)值班制度》、《教師陪寢制度》、《夜間巡邏制度》等,學(xué)校還定期開(kāi)展安全檢查工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排查處理。  
   一年一個(gè)臺(tái)階,一年一個(gè)奇跡。2003級(jí)學(xué)生入校時(shí)高分段人數(shù)僅占全縣的1/8,經(jīng)過(guò)師生三年的努力,高分段人數(shù)與入學(xué)成績(jī)相比增長(zhǎng)了三倍,實(shí)現(xiàn)了首屆高考開(kāi)門紅。
   三年磨一劍,霜刃今日試。2004級(jí)學(xué)生在2007年洛陽(yáng)市第三次大練習(xí)中該校成績(jī)喜人:全校上模擬本科線165人,超額完成了縣教育局下達(dá)的100人指標(biāo)任務(wù)。躍居洛陽(yáng)市市級(jí)示范性普通高中前十強(qiáng)。2009年經(jīng)國(guó)家外國(guó)專家局批準(zhǔn)獲得聘請(qǐng)外教資格,成為汝陽(yáng)縣唯一獲此殊榮的學(xué)校。2006年時(shí)任國(guó)家政協(xié)副主席張思卿同志曾到校視察!

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